Archive du mois : octobre 2013

0

LéA Parc-Chabrières et projet européen FaSMEd

Après avoir été partenaire du projet Comenius EdUmatics qui concernait l’enseignement des mathématiques avec les technologies, le LéA Parc-Chabrières élargit son implication en participant avec l’IFÉ au projet de recherche FaSMEd (Improving progress for lower achievers through Formative Assessment in...

0

Appel à communication : colloque LCF-Icare

Interventions éducatives et sociales en contextes pluriels : quels défis? Université de La Réunion, Equipe LCF-Icare, ESPE, 28-29-30 avril 2014. Initié par Louis Not puis repris et développé par Yves Lenoir, le concept d’intervention éducative est défini dans ses grandes...

0

LéA MaCARhon – Rentrée 2013

Pour cette année 2013-2014, le LéA MaCARhon poursuit ses recherches sur : L’usage des technologies pour les mathématiques en primaire, articulation avec des machines mathématiques et du matériel pédagogique concret. L’appropriation et modification des ressources par les enseignants, accompagnement des...

0

Présentation LéA Pratiques Chorégraphiques, Rennes

En ce jour de séminaire de rentrée des LéA, celui de ” Rennes, Pratiques Chorégraphiques ” tend à se préciser . Comment des enseignant-e-s peuvent s’emparer, à travers leurs pratiques professionnelles, d’un travail de recherches collaboratives autour d ‘œuvres chorégraphiques...

0

Les trois questions de recherche du LéA EvaCoDICE

La recherche concerne l’évaluation des apprentissages dans les enseignements scientifiques fondés sur les démarches d’investigation (ESFI). Il s’agit de concevoir, de tester, d’évaluer et de diffuser des outils  permettant l’évaluation par compétences dans les ESFI (DI, tâches complexes, problèmes ouverts,...

Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search