Catégorie : Réussite éducative

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Appel à contributions – n° 27 (2023) – revue Recherches en didactique des sciences et des technologies (RDST)

Dossier – L’évaluation et l’enseignement des sciences et des technologies La question de l’évaluation est particulièrement présente et vive dans les systèmes éducatifs (enquêtes externes internationales comme PISA, épreuves d’examen organisées par le système lui-même, pratiques quotidiennes des classes). Elle...

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Décider ensemble : ça s’apprend – LéA Classes coopératives Feyder

Par Laurent Reynaud et Tiphaine Beaslay, professeur.e.s au lycée Jacques Feyder d’Épinay sur Seine   “ L’intelligence c’est la socialité intériorisée ” Henri Wallon   CONSTAT Témoignage d’un instant de classe Mercredi, il est 12h05, la sonnerie va bientôt retentir...

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Webinaire public de recherche : Des dispositifs réflexifs et collaboratifs pour le développement professionnel des enseignants (2021)

Ouverture du webinaire public de recherche 2020-21 « Des dispositifs réflexifs et collaboratifs pour le développement professionnel des enseignants – entre prescriptions institutionnelles et auto-formation entre pairs » Laboratoire EMA / INSPE de l’académie de Versailles / CYU Cergy Paris...

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Croisement des Savoirs et Recherches Coopératives (12/2020).

EDUCATION PERMANENTEN° 225    Croisement des savoirset recherches coopératives dirigé par Jean-Yves Robin,Ségolène Le Mouillour et Nathanaël Wallenhorst  Toute recherche implique la contribution de chercheurs et d’interlocuteurs de terrain, les premiers exploitant souvent les matériaux bruts produits par les seconds. Mais lorsqu’il...

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INSTITUER LE COLLECTIF DANS UN GROUPE

Construire le collectif est un enjeu sociétal nécessaire qui fait sens mais qui n’est pas spontané. Le collectif ne se résume pas simplement à une juxtaposition d’individus mais sous entend un échange et une co-construction où les avis de chacun...

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L’AUTONOMIE EN PÉDAGOGIES COOPÉRATIVES

Au printemps 2020, Le travail en distanciel s’est imposé et a révélé le manque d’autonomie de certains élèves. Souvent perçue comme un préalable, cette attitude peut, et doit peut-être, s’envisager comme un objectif d’apprentissages. Comment développer concrètement l’autonomie des élèves...

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LA SITUATION PROBLÈME EN PÉDAGOGIES COOPÉRATIVES

LA SITUATION PROBLÈME EN PÉDAGOGIES COOPÉRATIVES Par Laurent Reynaud, professeure des SVT au lycée Jacques Feyder d’Épinay sur Seine Blog des classes coopératives abordées dans cet article: https://feydercoop.wordpress.com/ Le travail de recherche engagé sur les classes coopératives du lycée Jacques...

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NOUVEAUX DISPOSITIFS D’AIDE A LA REUSSITE À L’ENTRÉE À L’UNIVERSITÉ – 16 AVRIL 2020, IFE-ENS LYON

L’Université de Lyon, dans le cadre du projet CURSUS+, organise une conférence table ronde, le jeudi 16 avril 2020, de 14h à 17h, à l’Institut français de l’éducation (IFÉ) – ENS de Lyon. Les nouveaux dispositifs d’aide à la réussite...

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