Catégorie : Persévérance scolaire vs. difficultés scolaires

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Le LéA « Graine de culture » dans la presse

Le LéA « Graine de culture » est implanté au collège de Pagny-sur-Moselle en Lorraine. « Graine de culture » est un projet de recherche-intervention qui cherche à inscrire toutes les dimensions de l’Éducation Artistique et Culturelle (EAC) au coeur du projet d’établissement. Le...

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LA SITUATION PROBLÈME EN PÉDAGOGIES COOPÉRATIVES

LA SITUATION PROBLÈME EN PÉDAGOGIES COOPÉRATIVES Par Laurent Reynaud, professeure des SVT au lycée Jacques Feyder d’Épinay sur Seine Blog des classes coopératives abordées dans cet article: https://feydercoop.wordpress.com/ Le travail de recherche engagé sur les classes coopératives du lycée Jacques...

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Le LéA Plante Gribé « Graine de culture » au Séminaire académique « Une ambition culturelle pour tous les élèves», Nancy, 23 janvier 2020

Le jeudi 23 janvier 2020 la DAAC (Délégation académique à l’action culturelle) de l’académie de Nancy-Metz organisait une importante journée de formation consacrée au développement de la politique académique d’éducation artistique et culturelle « Une ambition culturelle pour tous les élèves»....

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LA BOUCLE EVALUATIVE : POUR EVALUER SANS DECOURAGER

La boucle évaluative expérimentée invite l’enseignant à faire d’une pierre deux coups : économiser son temps dans le traitement des copies d’évaluation formative et adopter une posture de lâcher prise en transférant les conseils de progression au groupe et aux échanges entre pairs.

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Le LéA « Graine de culture » inspire l’AGEEM !

L’AGEEM est l’Association Générale des Enseignant.e.s des Ecoles et classes Maternelles publiques. C’est l’une des plus importantes associations professionnelle qui joue un rôle reconnu dans la formation des enseignant.e.s du Cycle 1, sur des sujets d’actualité, en animant des groupes...

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EN SENS UNIQUE!

Questionner le sens de nos pratiques, c’est ancrer ce sens dans nos enseignements, c’est donner du sens aux élèves pour leurs apprentissages ! 3ème séminaire pour le LéA lycée agricole Tulle-Naves ! Les formateurs de l’ENSFEA ont bravé les orages corréziens pour...

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Le collège Marcel Aymé de Dagneux cherche des partenaires pour un projet de LéA

Le collège Marcel Aymé de Dagneux s’est engagé depuis l’année dernière dans une ambitieuse refonte de son projet d’établissement. Après consultation des professeurs, il est apparu que le manque de temps de concertation et la difficulté à passer d’une pratique...

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La Fabrique des LéA – Site de ressources FaSMEd Formative Assessment in Science and Mathematics Education

LéA Lycée Parc Chabrières Le projet européen FaSMEd (Formative Assessment in Science and Mathematics Education), initié en janvier 2014, s’appuie sur une collaboration de partenaires internationaux qui sont tous des spécialistes de pédagogies d’investigation en mathématiques ou en sciences. La...

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Les F.A.C ( Formations Autonomes Collaboratives) : une autre approche du temps « hors cours »

Sur les emplois du temps  des élèves est apparu un nouveau terme : la Formation Autonome Collaborative. Il s’agit d’un terme générique qui recouvre toute l’offre que nous faisons sur les temps ou les élèves n’ont pas cours. Pourquoi ce...