Catégorie : Orientation

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Parution d’un article en lien avec les travaux de l’ancien LéA Tillion

  Cet article de la revue Hermès s’appuie sur certains travaux de l’ancien LéA Germaine Tillion de Sain-Bel.     Résumé : Accompagner le projet d’orientation de l’élève et développer sa culture numérique sont des enjeux pour l’éducation dans le...

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Parution d’un article en lien avec les travaux sur l’orientation de l’ancien LéA Lycée Germaine Tillion

Concevoir et accompagner le développement du pouvoir d’agir des adolescent.e.s dans leur orientation Cet article de la revue OSP – L’orientation scolaire et professionnelle s’appuie sur certains travaux de l’ancien LéA Lycée Germaine Tillion. Résumé : S’appuyant sur la théorie sociale...

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Deuxième phase de travail au LéA Barnier

Après une première étape consacrée à la résolution de problèmes, la deuxième partie du travail de recherche s’axe autour du thème « Mathématiques et Citoyenneté » avec une question primordiale : « Comment donner du sens aux mathématiques en classe ? ». La dernière...

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Réunion de l’équipe de recherche INO au LéA Tillion le 27 janvier

Cette année, l’équipe du projet INO (Identité numérique et orientation) est impliquée dans la production d’un parcours M@gistère : l’objectif est de produire des ressources partageables pour la mise en œuvre du projet en accompagnement personnalisé. Le lundi 27 janvier 2014,...

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Le LéA Germaine Tillion dans le bulletin d’information recherche de l’IFÉ

Le tout récent lycée Germaine Tillion de Sain Bel, dans l’ouest lyonnais, a intégré le réseau des LéA dès septembre 2011. Il porte deux projets de recherche qui explorent l’utilisation des outils numériques dans des domaines très différents : –...