Catégorie : Nouvelle organisation pédagogique

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Appel à contributions – n° 27 (2023) – revue Recherches en didactique des sciences et des technologies (RDST)

Dossier – L’évaluation et l’enseignement des sciences et des technologies La question de l’évaluation est particulièrement présente et vive dans les systèmes éducatifs (enquêtes externes internationales comme PISA, épreuves d’examen organisées par le système lui-même, pratiques quotidiennes des classes). Elle...

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Décider ensemble : ça s’apprend – LéA Classes coopératives Feyder

Par Laurent Reynaud et Tiphaine Beaslay, professeur.e.s au lycée Jacques Feyder d’Épinay sur Seine   “ L’intelligence c’est la socialité intériorisée ” Henri Wallon   CONSTAT Témoignage d’un instant de classe Mercredi, il est 12h05, la sonnerie va bientôt retentir...

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MÉLOMAP, un outil est né au LéA Jules Ferry

Freinée par la crise sanitaire, l’équipe de recherche MUSEXPEM s’était retrouvée avec enthousiasme pour un séminaire de rentrée fin août 2020. Emportée par son élan, entrant dans sa troisième année de travail, elle avait décidé de se retrouver au complet,...

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Séminaire de rentrée des LéA 2020 – Compte-rendu de l’atelier « Outiller les pratiques collaboratives en distanciel, entre les temps de travail en présentiel »

Lors du Séminaire de rentrée des LéA 2020, une quarantaine de personnes ont participé à l’atelier Outiller les pratiques collaboratives en distanciel, entre les temps de travail en présentiel, préparé et animé par Nathalie Flipo, Sophie Joffredo-Le Brun et Michèle...

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Webinaire public de recherche : Des dispositifs réflexifs et collaboratifs pour le développement professionnel des enseignants (2021)

Ouverture du webinaire public de recherche 2020-21 « Des dispositifs réflexifs et collaboratifs pour le développement professionnel des enseignants – entre prescriptions institutionnelles et auto-formation entre pairs » Laboratoire EMA / INSPE de l’académie de Versailles / CYU Cergy Paris...

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Croisement des Savoirs et Recherches Coopératives (12/2020).

EDUCATION PERMANENTEN° 225    Croisement des savoirset recherches coopératives dirigé par Jean-Yves Robin,Ségolène Le Mouillour et Nathanaël Wallenhorst  Toute recherche implique la contribution de chercheurs et d’interlocuteurs de terrain, les premiers exploitant souvent les matériaux bruts produits par les seconds. Mais lorsqu’il...

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INSTITUER LE COLLECTIF DANS UN GROUPE

Construire le collectif est un enjeu sociétal nécessaire qui fait sens mais qui n’est pas spontané. Le collectif ne se résume pas simplement à une juxtaposition d’individus mais sous entend un échange et une co-construction où les avis de chacun...

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Comment Shanghai répond aux défis de l’enseignement des maths à distance – Luc Trouche

Durant la fermeture des écoles de Shanghai, 90% des écoliers ont travaillé en ligne et fait leurs devoirs de maths. Un succès qui mérite explication et peut-être aussi quelques nuances. Observer comment les écoliers chinois ont étudié pendant la pandémie...

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Appel à Contributions – Etats Généraux du Numérique pour l’éducation (EGNé) – 25 juin 2020

Dans le contexte du confinement lié à l’épidémie du COVID-19, l’Ecole a été placée en phase de numérique distanciel contraint et massif. La Direction du Numérique pour l’Education (DNE), en charge de la préparation et de l’organisation des Etats Généraux...

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L’AUTONOMIE EN PÉDAGOGIES COOPÉRATIVES

Au printemps 2020, Le travail en distanciel s’est imposé et a révélé le manque d’autonomie de certains élèves. Souvent perçue comme un préalable, cette attitude peut, et doit peut-être, s’envisager comme un objectif d’apprentissages. Comment développer concrètement l’autonomie des élèves...

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