Catégorie : Citoyenneté

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LéA Feyder : LA CLASSE PUZZLE ET L’ENRÔLEMENT SCOLAIRE

Comment se motiver ? Comment avoir envie de travailler sur un sujet qui ne nous intéresse pas à première vue ? Comment être exigeant avec son travail quand on n’a pas envie de travailler ? Beaucoup de questionnements sans réponses évidentes, une certitude se dessine tout de même : les autres semblent pouvoir jouer un rôle. Ainsi, il s’agit d’incarner le “tous capables” où chacun, en se sentant responsable par rapport au groupe, se sent capable, utile et à égalité.

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Décider ensemble : ça s’apprend – LéA Classes coopératives Feyder

Par Laurent Reynaud et Tiphaine Beaslay, professeur.e.s au lycée Jacques Feyder d’Épinay sur Seine   “ L’intelligence c’est la socialité intériorisée ” Henri Wallon   CONSTAT Témoignage d’un instant de classe Mercredi, il est 12h05, la sonnerie va bientôt retentir...

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INSTITUER LE COLLECTIF DANS UN GROUPE

Construire le collectif est un enjeu sociétal nécessaire qui fait sens mais qui n’est pas spontané. Le collectif ne se résume pas simplement à une juxtaposition d’individus mais sous entend un échange et une co-construction où les avis de chacun...

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9ème rencontre internationale – session de communication orale n°6

Lors de la 9ème rencontre internationale des LéA, les correspondants des LéA Champigneulles (DIFERE), Egalité à Baggio et Prospective territoire de Lyon se sont réunis pour présenter leurs communications scientifiques. Si les résumés des présentations laissaient penser que les thèmes...

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Recherche de partenaires pour un LéA : classe coopérative en lycée pro en Ariège

Le lycée professionnel Jean Durroux de Ferrières sur Ariège dans l’académie de Toulouse a mis en place un projet de Classe coopérative pour replacer les élèves au coeur de leurs apprentissages, les amener à prendre des responsabilités et à développer...

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La Fabrique des LéA – Site de ressources Géographie et prospectives

LéA Réseau de collèges et lycées Debeyre Qu’est ce que la prospective ? C’est comprendre aujourd’hui pour mieux appréhender demain. En géographie,  c’est connaître un territoire pour mieux envisager son futur et penser ses aménagements. Il ne s’agit pas de...

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Les F.A.C ( Formations Autonomes Collaboratives) : une autre approche du temps “hors cours”

Sur les emplois du temps  des élèves est apparu un nouveau terme : la Formation Autonome Collaborative. Il s’agit d’un terme générique qui recouvre toute l’offre que nous faisons sur les temps ou les élèves n’ont pas cours. Pourquoi ce...

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La Fabrique des LéA – Jeu Clim@ction

LéA Lycée Germaine Tillon & LéA Paul Valery Clim@ction est un jeu multi-joueurs sur le développement durable et les énergies, qui vise à développer les compétences citoyennes des élèves, en les sensibilisant aux conséquences néfastes du changement climatique. Les élèves...

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