Catégorie : Lycée agricole Tulle-Naves

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EN SENS UNIQUE!

Questionner le sens de nos pratiques, c’est ancrer ce sens dans nos enseignements, c’est donner du sens aux élèves pour leurs apprentissages ! 3ème séminaire pour le LéA lycée agricole Tulle-Naves ! Les formateurs de l’ENSFEA ont bravé les orages corréziens pour...

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LEA « Lycée agricole Tulle-Naves »  « INNOVER C’EST CRÉER DE NOUVELLES HABITUDES ! »

Déjà présents au séminaire à Lyon en Octobre, nous étions prêts à poursuivre nos « essais » pédagogiques. D’autant que nous avons au même moment obtenu l’accord financier de notre région Nouvelle-Aquitaine pour la mise en place d’un Learning Lab sur notre...

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FAIRE DE L’INNOVATION PÉDAGOGIQUE UNE PRATIQUE COMMUNE !

Séminaire de fin d’année pour notre LEA. Deux jours intenses à l’ENSFEA de Toulouse !!! Rendez-vous pris et honoré entre les enseignants du lycée E.Pisani de Tulle-Naves et les enseignants chercheurs de l’ENSFEA : sous la forme d’analyse de pratiques, l’objectif...

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3 jours de formation fructueuse pour le LéA « Lycée agricole Tulle-Naves » – MESNEA

Les travaux se poursuivent au lycée Edgard Pisani en Corrèze ! Les 13, 14 et 15 février derniers c’était l’émulation au lycée . l’équipe Léa du lycée accueillaient les enseignants chercheurs de l’ENSFEA qui étaient, eux, en vacances !!! Toujours dans une réflexion...

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LEA Enseignement Agricole MESNEA Médiations des savoirs et ESpaces d’apprentissage à l’aune du Numérique de l’Enseignement Agricole

Vendredi 2 décembre 2016, visioconférence entre les trois acteurs du LEA pour un état des lieux ! Diagnostic et stratégie à mettre en place au programme. Tous les acteurs étaient réunis : 7 enseignants du lycée Edgard PISANI de Tulle-Naves en Corrèze...

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Dix nouveaux LéA à la rentrée 2016

Seize dossiers de candidature ont été reçus pour la rentrée 2016, dont deux émanaient de LéA demandant un renouvellement, et trois provenaient de l’enseignement agricole. Ces projets couvraient l’ensemble du territoire, et correspondaient à des thématiques prioritaires pour l’IFÉ et...