Catégorie : Lycée Joliot-Curie

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LéA Joliot-Curie: présentation d’une étude sur les ressources des professeurs

Dans le cadre du projet ANR ReVEA (Ressources Vivantes pour l’enseignement et l’apprentissage), associé au LéA Joliot-Curie depuis 2014, nous avons présenté, le 22 mars 2016, les résultats d’une étude quantitative menée au sein de ce lycée, auprès de l’ensemble des...

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Participation de la cellule @cardierennes à la journée des LéA le 4 novembre 2015

Très heureux d’avoir pu participer à cette journée en tant que chargé de mission CARDIE pour l’académie de Rennes, cela fut pour moi l’occasion d’accompagner et de soutenir les équipes des LéA de l’académie, de mieux les connaître, et de...

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Préparation de la rencontre des LéA : premières analyses des recueils de données sur les ressources des professeurs

L’équipe s’est réunie le 27 mars pour faire le point sur l’avancée des recueils de données et les premières analyses, en particulier pour préparer le séminaire des LéA du 13 mai. Les différents éléments des valises documentaires associées à une...

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Présentation de manuels numériques par un éditeur

Des représentants d’une maison d’édition d’ouvrages scolaires ont présenté leurs offres de manuels numériques au groupe de recherche. Ceux-ci se présentent sous forme de clefs USB contenant une version pdf (donc pas d’interactivité) du manuel papier. Des prolongements plus interactifs,...

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Réunion du LéA Joliot-Curie : méthodologie de suivi des ressources mobilisées par les enseignants pour leur classe

Vendredi 30 janvier, l’ensemble des membres du groupe s’est réuni sur le site du lycée pour faire le point sur les travaux menés dans les trois disciplines : mathématiques, anglais et physique-chimie. Beaucoup de données (vidéos de classes, entretiens filmés,…) ont...

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Réunion du Léa Joliot-Curie : choix d’une méthodologie commune

Vendredi 28 novembre, l’ensemble du groupe s’est réuni pour faire le point sur les travaux déjà engagés et ceux à mener. Il est également nécessaire de discuter d’une méthodologie commune entre les trois disciplines. Les thématiques retenues sont les fonctions...