Catégorie : ChERPAM – IREM de Montpellier

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Des intentions de l’auteur aux usages en classe, première réflexion sur la cohérence des usages d’une ressource

Un article paru dans la revue Education & Didactique : http://journals.openedition.org/educationdidactique/2810 Résumé : Instrumenté par une ressource, un enseignant développe son propre projet pour la classe. En tant que concepteurs de ressources, nous avons souhaité présenter dans cet article, un...

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Mathematics and technology, a CIEAEM sourcebook, un ouvrage qui mobilise des travaux menés dans deux LéA

L’ouvrage, Mathematics and technology, a CIEAEM sourcebook, vient de paraitre en format numérique et sera bientôt disponible sous forme papier. Coordonné par Gilles Aldon, Fernando Hitt, Luciana Bazzini et Uwe Gellert, il discute de l’importance de l’usage des technologie pour l’enseignement et l’apprentissage...

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Les LéA présentés au séminaire CERF à Fribourg le 18/11/16

Le dispositif et le réseau des LéA seront présentés dans la prochaine séance du séminaire du Centre d’enseignement et de recherche pour la formation à l’enseignement au secondaire (CERF) de l’Université de Fribourg. La séance du 18 novembre 2016 focalisée sur...