Le réseau des LéA-IFÉ débute sa quatorzième année scolaire !
C’est la rentrée pour le réseau des LéA-IFÉ. L’équipe de coordination s’active pour faire vivre et animer le réseau des LéA-IFÉ, qui compte à présent 35 LéA dont 11 nouveaux LéA.
Quelques nouveautés en cette rentrée :
- L’équipe de coordination se réorganise !
Michèle Prieur part très prochainement à la retraite, Virginie Volf devient responsable scientifique du réseau des LéA-IFÉ et Aurélie Lusso, chargée d’étude à plein-temps, intègre l’équipe de coordination.
- Le VIOLET sera notre couleur de l’année.
Les membres des LéA-IFÉ retrouveront les visuels de l’année 2024-2025 sur le site des LéA-IFÉ pour les différentes présentations de leurs projets. (Documents pour communiquer sur les LéA – Accès en s’identifiant)
- Découvrez un nouvel outil de communication.
Une nouvelle plaquette de présentation du réseau des LéA-IFÉ a été réalisée en fin d’année dernière.
Nous vous rappelons les dates importantes de la rentrée :
Un premier rendez-vous des LéA-IFÉ aura lieu le mercredi 18 septembre de 13 h 30 à 15 h (à distance) pour accueillir les nouveaux membres de LéA.
>> Informations et formulaire d’inscription sur la page du RDV des LéA du site des LéA-IFÉ (clôture des inscriptions le mardi 17 octobre).
Le séminaire de rentrée des LéA-IFÉ se déroulera le mercredi 16 octobre, en présentiel, à l’IFÉ.
>> Informations et formulaire d’inscription sur la page du Séminaire de rentrée du site des LéA-IFÉ.
Retrouverez tous les temps forts de l’année sur l’agenda des LéA-IFÉ.
Nous vous souhaitons à toutes et tous une belle année riche de collaboration.
Nous restons à votre disposition pour tout complément d’information à l’adresse lea.ife@ens-lyon.fr.
L’équipe de coordination des LéA-IFÉ
Suivez les annonces de l’équipe de coordination des LéA-IFÉ
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
équipe des léa (6 septembre 2024). Le réseau des LéA-IFÉ débute sa quatorzième année scolaire ! LE BLOG DU RÉSEAU DES LéA-IFÉ. Consulté le 15 octobre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/129aq