Catégorie : Collège Elsa Triolet

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La Fabrique des LéA – Vidéo Autoconfrontations simple, croisée et collective à partir de traces de l’activité enseignante

LéA Collège Elsa Triolet et LéA Collège Garcia Lorca En partenariat avec la DGESCO et l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), et dans le cadre de la Chaire Unesco « Former les enseignants au XXIe siècle », un atelier intitulé...

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Projet Coopera FoRCE – Séminaire à Sherbrooke – Septembre 2017 – Jour 4

Jeudi 28 septembre ; dernier jour du séminaire Coopera FoRCE à la Faculté d’éducation de Sherbrooke. Forte du travail réflexif des premiers jours du séminaire et des retours de l’atelier de la veille, l’équipe du projet, Réjane MONOD-ANSALDI, Gilles ALDON,...

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Projet Coopera FoRCE – Séminaire à Sherbrooke – Septembre 2017 – Jour 3

Déjà le troisième et avant-dernier jour de ce séminaire du projet Coopera FoRCE à l’Université de Sherbrooke. Deux temps-clefs ont ponctué cette journée. Le premier, intervenu en fin de matinée après la finalisation de la préparation de l’atelier de l’après-midi,...

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Projet Coopera FoRCE – Séminaire à Sherbrooke – Septembre 2017 – Jour 2

Deuxième jour du séminaire à l’Université de Sherbrooke pour l’équipe du projet Coopera FoRCE. Ce matin, c’était au tour d’Isabelle NIZET de nous avoir présenté le fruit du travail qu’elle a conduit de son côté sur les 3 corpus partagés,...

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Projet Coopera FoRCE – Séminaire à Sherbrooke – Septembre 2017 – Jour 1

C’est par un séminaire à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke que le projet Coopera FoRCE redémarre en cette rentrée 2017, pour la deuxième année de travail. Réjane MONOD-ANSALDI (Responsable scientifique du Réseau des LéA), Gilles ALDON (Responsable de l’équipe EducTICE),...

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Séminaire du « Staff LéA Triolet » autour de la problématique du co-enseignement

Le Séminaire du 27 janvier 2017 a réuni les enseignants du collectif LéA autour de l’analyse de vidéo sur le co-enseignement. Réjane Monod-Ansaldi et Aristide Criquet étaient présents pour observer le fonctionnement du séminaire d’analyse du travail. Comme à l’habitude,...

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Trois séminaires initiés par le LéA Triolet pour échanger sur l’accompagnement personnalisé

Les situations de co-enseignement interrogent les enseignants. Pour répondre à ces préoccupations, le LéA Triolet met en place de nouveaux espaces de travail et d’échanges. Les enseignants observent et analysent le travail mené dans le cadre de l’accompagnement personnalisé rendu...