Catégorie : Collège Elsa Triolet

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Projet Coopera FoRCE – Séminaire à Sherbrooke – Septembre 2017 – Jour 4

Jeudi 28 septembre ; dernier jour du séminaire Coopera FoRCE à la Faculté d’éducation de Sherbrooke. Forte du travail réflexif des premiers jours du séminaire et des retours de l’atelier de la veille, l’équipe du projet, Réjane MONOD-ANSALDI, Gilles ALDON,...

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Projet Coopera FoRCE – Séminaire à Sherbrooke – Septembre 2017 – Jour 3

Déjà le troisième et avant-dernier jour de ce séminaire du projet Coopera FoRCE à l’Université de Sherbrooke. Deux temps-clefs ont ponctué cette journée. Le premier, intervenu en fin de matinée après la finalisation de la préparation de l’atelier de l’après-midi,...

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Projet Coopera FoRCE – Séminaire à Sherbrooke – Septembre 2017 – Jour 2

Deuxième jour du séminaire à l’Université de Sherbrooke pour l’équipe du projet Coopera FoRCE. Ce matin, c’était au tour d’Isabelle NIZET de nous avoir présenté le fruit du travail qu’elle a conduit de son côté sur les 3 corpus partagés,...

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Projet Coopera FoRCE – Séminaire à Sherbrooke – Septembre 2017 – Jour 1

C’est par un séminaire à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke que le projet Coopera FoRCE redémarre en cette rentrée 2017, pour la deuxième année de travail. Réjane MONOD-ANSALDI (Responsable scientifique du Réseau des LéA), Gilles ALDON (Responsable de l’équipe EducTICE),...

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Séminaire du « Staff LéA Triolet » autour de la problématique du co-enseignement

Le Séminaire du 27 janvier 2017 a réuni les enseignants du collectif LéA autour de l’analyse de vidéo sur le co-enseignement. Réjane Monod-Ansaldi et Aristide Criquet étaient présents pour observer le fonctionnement du séminaire d’analyse du travail. Comme à l’habitude,...

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Trois séminaires initiés par le LéA Triolet pour échanger sur l’accompagnement personnalisé

Les situations de co-enseignement interrogent les enseignants. Pour répondre à ces préoccupations, le LéA Triolet met en place de nouveaux espaces de travail et d’échanges. Les enseignants observent et analysent le travail mené dans le cadre de l’accompagnement personnalisé rendu...

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Séminaire de la Chaire Unesco « Former les enseignants au XXIème siècle » Rendre le travail formateur : témoignage du LéA Triolet de Vénissieux

Jeudi 26 et vendredi 27 mars 2015 s’est tenue la Conférence de la Chaire Unesco « Former les enseignants au XXIème siècle » à l’Ecole normale Supérieure de Lyon. Dans le cadre d’une Table ronde animée par Patrick Picard, l’équipe...