Auteur : Réjane Monod-Ansaldi

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Le micro-lycée Virlogeux de Riom souhaite s’associer à des chercheurs pour construire un LéA

Le micro lycée « LIANE », Lycée innovant ambition numérique (unique dans la grande région académique) ouvre à la rentrée 2017 pour 24 places la première année et 48 places en 2018 (16-25 ans). Il proposera des modules de raccrochage...

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Un projet de nouveau Lycée dans l’académie de Clermont cherche des chercheurs pour construire un LéA

Le nouveau lycée qui doit ouvrir à l’horizon 2020 à Clermont Ferrand naîtra de la fusion des lycées professionnels Marie Curie et Camille Claudel, et portera une forte dimension expérimentale.  Il s’organisera autour d’un centre de de connaissances et de culture,...

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Jardin et EDD, une formation qui mobilise un logiciel produit avec un LéA

Le jardin ; un projet au cœur de l’EDD est une formation IFE et PAF de l’académie de Lyon, qui aura lieu vendredi 5 mai 2017 à l’IFÉ-ENS de Lyon. Elle vise à accompagner les enseignants de SVT de collège...

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Une rencontre riche en perspectives avec les deux correspondants du LéA Collège Garcia Lorca

Aujourd’hui 4 janvier 2017,  Luc Ria, Zouhir El Amri correspondants IFE et LéA du LéA collège Garcia Lorca-Vidéoform et moi avons échangé en direct (Luc était dans mon bureau à l’IFE) et à distance (Zouhir était avec nous par Skype). Ils...

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Les LéA présentés au séminaire CERF à Fribourg le 18/11/16

Le dispositif et le réseau des LéA seront présentés dans la prochaine séance du séminaire du Centre d’enseignement et de recherche pour la formation à l’enseignement au secondaire (CERF) de l’Université de Fribourg. La séance du 18 novembre 2016 focalisée sur...

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Présentation d’une analyse des travaux collaboratifs d’un LéA au colloque La conception d’un artefact : approches ergonomiques et didactiques, à Lausanne

Eric Sanchez et Caroline Vincent ont présenté hier une étude de cas réalisée à partir des travaux menés au sein du LéA Lycée Germaine Tillion  au colloque La conception d’un artefact : approches ergonomiques et didactiques de la HEP de Lausanne Il...

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Atelier 3 : Objets frontières et brokering, des outils pour penser la collaboration dans les LéA ?

Les deux sessions de cet atelier centré sur la collaboration au sein des LéA ont rassemblé 11 et 19 participants du séminaire de rentrée des LéA. Après une rapide présentation des concepts d’objets frontières et de brokering, que nous avons...